缤果科技创始人不忘创业初心,带领团队用AI打破资源壁垒,让每个孩子都能享科学教育
当人工智能成为改变世界的核心力量,有人选择深耕实验室,有人则毅然架起技术与民生的桥梁。电子科技大学教授、博士生导师陈建文,正是这样一位兼具技术理解与创业感知的追光者——他携海外顶尖机构科研经验归国,创办缤果科技,以“AI+教育”为核心赛道,用技术打破教育资源壁垒,让千万学子平等拥抱科学教育的阳光。

海外深耕:从顶尖实验室走出的“实干派”学者
陈建文的科研之路,始终与前沿技术同频共振。2007年清华大学电子工程系博士毕业后,他先后入职IBM研究院,赴美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)、哈佛大学医学院开展研究工作,在视频压缩编码、多模态智能交互等领域积累了深厚的技术储备。
海外多年的科研经历,让陈建文深刻体会到“技术落地才具真正价值”。在UCLA从事博士后研究时,他深耕人工智能与多媒体技术的融合应用;在哈佛大学研究期间,他聚焦多模态信号处理技术,探索语音、视觉等数据与人类行为的关联;这些跨学科、跨领域的研究积累,不仅让他发表了100余篇学术论文,斩获60余项核心专利,更让他坚定了“用科技解决民生痛点”的创业初心。

2016年,响应国家人才计划号召,陈建文加入电子科技大学,同时开启了科技创业之路。“行胜于言” 是他坚守的科研理念,也是缤果科技诞生的核心底色——他的梦想就是要让实验室里的黑科技,真正走进真实的场景中。

创业破局:缤果科技的“AI+教育”革新之路
创办缤果科技后,陈建文聚焦精力尝试解决中国西部教育资源不均衡这一社会痛点,带领科研团队打造了以“缤果AI“ ”缤果融合出版”“缤果智能图书”为核心产品的教育科技生态,用技术重构教与学的场景:

融合出版平台:让传统教材“活”起来
在跟随电子科技大学去贵州岑巩县做教育帮扶中,陈建文发现乡村学校不仅仅缺优质的教学内容,更缺的是优质的师资,特别是对于一些新开设的课程,师资更为紧缺。为此,带领团队研发了缤果融合出版平台,以“内容+交互+教学”为核心设计目标,将音视频、数字人,AI助教等多媒介资源与传统纸书深度融合,打破了静态出版物的局限。


该平台借助AI技术打造了缤果双师AI课支撑课堂教学,同时降低了新课程的开课门槛,让不同水平不同背景的教师可以在AI的加持下第一时间启动课程的教学。目前,这一创新成果已在四川、贵州、云南、广东等10多个省份大规模落地,上千万学生通过“会交互的课程”提升了学习体验,让偏远地区的教学内容跟上了教育转型的步伐。
AI智能图书:打造“随身专属老师”
针对知识传递效率低、信息交互单向化等痛点,缤果科技推出缤果AI智能图书,通过对出版物的智能化重构,实现“教、学、练、评”全流程闭环。学生扫码即可接入一个一个专属的AI智能体,获得知识点讲解、习题答疑、实验指导等个性化服务,相当于拥有了一位“随身专属老师”。

在云南山区,当地教材融入了本地动植物资源,AI智能体则通过虚拟仿真实验,让学生们在课堂上就能“走进”热带雨林观察生态;在四川乡村学校,AI智能体帮助教师自动整理课件、标注高频错题,将教师从繁杂的非教学工作中解放出来,聚焦核心教学环节。

多纬度赋能:不止于教育的AI实践
作为“AI+”的坚定践行者,陈建文带领缤果科技将技术延伸至更多民生领域,让AI的温度触达生活的方方面面:


在心理健康领域,基于多模态行为数据研发的MindSense心理筛查与干预系统,通过分析语音韵律、面部微表情及文本信号,实现对青少年情绪压力的量化感知与早期风险筛查,为心理健康管理提供智能化解决方案;在视光健康领域,全流程视光机器人具备自动化视力筛查能力,有效缓解了基层视光医生短缺、诊疗设备不足的行业痛点。
这些成果的背后,是陈建文对“科技向善”的坚守。他始终相信:“解决乡村教育资源不平衡是阻断贫困代际传播的根本方法,而科技是实现这一目标的最强助力。”

薪火相传:课堂上的“创业导师”
除了创业实践,陈建文在电子科技大学的课堂上,也将“AI+教育”的理念传递给更多青年学子。他主讲的《人工智能导论》通识课程,不仅涵盖AI基础理论,更将缤果科技的实战案例融入教学,让学生们近距离接触“技术从实验室到产业落地”的全流程。
课程中,学生们参与AI助教、智能图书等真实项目实践,在解决实际问题中锤炼技能;跨学科融合的教学模式,让AI与文化教育、医疗卫生等领域的碰撞产生新的创新火花。许多学生在他的影响下,也走上了“科技创业、服务社会”的道路。

从清华园的求学到海外顶尖机构的科研,从高校教授到科技创业者,陈建文以归国学者的学识与热爱,带领缤果科技在“AI+教育”的赛道上稳步前行。他用技术打破地域壁垒,让优质资源触手可及;用实干践行教育初心,让千万学子受益成长。
未来,缤果科技将继续深耕AI与民生领域的融合创新,而陈建文也将带着“行胜于言”的信念,在科技赋能教育、助力乡村振兴的道路上持续探索,让人工智能照亮更多人的成长之路。
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